Titre du projet |
Projet p¡¡¨¬¦dagogique form’action / Lutter contre les discriminations et promouvoir l¡¡¨¬¦galit¡¡¨¬¦ des chances par l’usage du th¡& |
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Rubrique |
Activités extrascolaires |
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Organisation |
La Maison de L’Alg¡¡¡¡ì¬¦rie - Saint-Ouen, Seine-Saint-Denis |
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Groupe cible |
Coll¡¡¨¬¦giens et lyc¡¡¨¬¦ens |
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Type d'activité |
Projet p¡¡¨¬¦dagogique form’action/ Lutter contre les discriminations et promouvoir l¡¡¨¬¦galit¡¡¨¬¦ des chances par l’usage du th¡¡¨¬¦âtre-forum |
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Contexte |
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Objectifs |
Il est question d’un travail de groupe dans la construction d’une pens¡¡¨¬¦e organis¡¡¨¬¦e, engag¡¡¨¬¦e et citoyenne, et il s’agit aussi de : Les participants partiront avec une mani¡¡¨¬¡¡¨¬re peut-¡¡¨¬ºtre plus active d¡¡¨¬ºtre les auteurs de leur propre vie, en r¡¡¨¬¦sistant ¡¡¨¬¡¡§¡§ une certaine fatalit¡¡¨¬¦. Ils se donneront ainsi les moyens de comprendre et de r¡¡¨¬¦agir diff¡¡¨¬¦remment, face aux situations qu’ils rencontrent et face ¡¡¨¬¡¡§¡§ la soci¡¡¨¬¦t¡¡¨¬¦. |
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Déroulement |
Le principe consiste ¡¡¨¬¡¡§¡§ initier et pr¡¡¨¬¦parer, sur plusieurs mois, les jeunes impliqu¡¡¨¬¦s dans ce projet ¡¡¨¬¡¡§¡§ la pratique du th¡¡¨¬¦âtre-forum comme outil p¡¡¨¬¦dagogique d’intervention sur les notions th¡¡¨¬¦oriques et pratiques li¡¡¨¬¦es aux luttes contres les discriminations et pour l¡¡¨¬¦galit¡¡¨¬¦ des chances. A partir des extraits et t¡¡¨¬¦moignages recueillis, il s’agit d¡¡¨¬¦laborer des sc¡¡¨¬¦narios des diff¡¡¨¬¦rentes situations de discrimination et de les mettre en sc¡¡¨¬¡¡¨¬ne. Chaque sc¡¡¨¬¦nario est destin¡¡¨¬¦ ¡¡¨¬¡¡§¡§ aborder un aspect particulier de discrimination (origine, sexe, apparence physique ) durant 8 ¡¡¨¬¡¡§¡§ 15 minutes. Les sc¡¡¨¬¡¡¨¬nes pr¡¡¨¬¦par¡¡¨¬¦es seront jou¡¡¨¬¦es par les jeunes dans des ¡¡¨¬¦tablissements scolaires ou des structures sociales et/ou culturelles pour jeunes. Le jeu de rôle permet ¡¡¨¬¡¡§¡§ ce niveau de tester les processus de changement et met le public au cœur de la probl¡¡¨¬¦matique. D¡¡¨¬¡¡¨¬s lors, il est possible d’examiner collectivement les cons¡¡¨¬¦quences des choix sur le d¡¡¨¬¦roulement du cas et la capacit¡¡¨¬¦ des uns et des autres ¡¡¨¬¡¡§¡§ n¡¡¨¬¦gocier un compromis ou une solution partag¡¡¨¬¦e. L’utilisation du th¡¡¨¬¦âtre-Forum comme pratique interactive offre les possibilit¡¡¨¬¦s aux acteurs et au public d¡¡¨¬¦changer les points de vue, s’enrichir les uns les autres quelque soit leur niveau de culture, de langage, de comp¡¡¨¬¦tence, pour ‘re’cr¡¡¨¬¦er ensemble des situations quotidiennes v¡¡¨¬¦cues. Il est ainsi possible de contribuer ¡¡¨¬¡¡§¡§ la compr¡¡¨¬¦hension des d¡¡¨¬¦fis qui se posent aux institutions, aux individus, et ¡¡¨¬¡¡§¡§ toute soci¡¡¨¬¦t¡¡¨¬¦ quant ¡¡¨¬¡¡§¡§ sa n¡¡¨¬¦cessaire ¡¡¨¬¦volution. |
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Comment vous y êtes vous pris pour atteindre les participants ? |
La Maison de l’Alg¡¡¨¬¦rie travaille en collaboration avec le CAP’J de Saint-Ouen (centre d’animation et de promotion des jeunes) avec lequel l’identification des jeunes a ¡¡¨¬¦t¡¡¨¬¦ op¡¡¨¬¦r¡¡¨¬¦e. Le projet leur a ¡¡¨¬¦t¡¡¨¬¦ pr¡¡¨¬¦sent¡¡¨¬¦. Une dizaine de jeunes entre filles et garçons sont int¡¡¨¬¦ress¡¡¨¬¦s. Deux ateliers de travail sont formalis¡¡¨¬¦s : |
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Est-ce que leur environnement a été impliqué dans le projet ? |
L’environnement scolaire et social des jeunes est pris en compte dans la conception du projet. Des pr¡¡¨¬¦sentations sont pr¡¡¨¬¦vues devant les ¡¡¨¬¦tablissements scolaires, sociaux et culturels. |
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Est-ce que d'autres projets ont résulté de ce projet ? |
La mise en œuvre est en cours. Des autres projets sont pr¡¡¨¬¦vus comme perspectives ¡¡¨¬¡¡§¡§ donner ¡¡¨¬¡¡§¡§ cette exp¡¡¨¬¦rience. |
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Comment le projet a-t-il été financé ? |
- L'Agence nationale pour la coh¡¡¨¬¦sion sociale et l'¡¡¨¬¦galit¡¡¨¬¦ des chances - Le Service Jeunesse de la ville de Saint-Ouen |
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Quels étaient les points forts du projet ? |
En cours |
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Contact |
Rachid Hammoudi: maisonalgerie@yahoo.fr |